Mayang Sari et al. 2024. Tantangan Implementasi Pembelajaran Kelas Rangkap di Sekolah Dasar: Sebuah Studi Literasi. Jurnal Nirta : Studi Inovasi. 4, 1 (Dec. 2024), 348–363. DOI:https://doi.org/10.61412/jnsi.v4i1.42.