Sinergi Pendidikan Islam dan Keluarga dalam Pembentukan Kepribadian Anak Kelas 3 di SDIT Al Munadi
Keywords:
Sinergi pendidikan, pendidikan Islam, keluarga, kepribadian anak, SDITAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sinergi antara pendidikan Islam di sekolah dan pendidikan keluarga dalam membentuk kepribadian Islami pada anak kelas 3 di SDIT Al Munadi. Penelitian menggunakan metode studi kasus dengan teknik wawancara kepada siswa, orang tua, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan kepribadian anak berlangsung efektif melalui pembiasaan nilai-nilai Islam baik di sekolah maupun di rumah. Sinergi ini mendukung perkembangan karakter anak, meskipun tantangan seperti perbedaan latar belakang keluarga tetap ada
References
Fatmawati, F. (2016). Peran keluarga terhadap pembentukan kepribadian Islam bagi remaja. Jurnal Dakwah Risalah, 27(1), 17-31.
Huda, Z., & Sos, S. (2023). Pendidikan Agama Kolaboratif Sinergi Keluarga, Lembaga Pendidikan Islam, dan Masyarakat. Samudra Biru.
Saleh, A. (2024). Urgensi Pendidikan Karakter Islami Dalam Pembentukan Kepribadian Anak di Era Digital:(Studi Penelitian di SMP Negeri 15 Banda Aceh). Jurnal Seumubeuet, 3(2), 193-204.
Zamzami, Z., Arrumi, H. R., AS, D. A. D., & Juita, S. Y. (2024). Peran Keluarga dalam Pendidikan Islam: Membangun Karakter Anak Sejak Dini (Studi Kasus Siswa SD Islam excellent kota Bukittinggi). Israul Educational Journal: Jurnal Pendidikan, 2(1), 1-13.
Choli, I. (2023). Pendidikan Islam Dalam Keluarga. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 214-223.
Hadi, S. (2017). Pola pengasuhan islami dalam pendidikan keluarga (penguatan peran keluarga jamaah masjid baitul abror teja timur). TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 117-133.
